Biblioteca Universidad Francisco De Paula Santander, Ocaña
La forma de abordar de manera coherente y ordenada el crecimiento de la UFPS Ocaña, se plantea desde el reconocimiento de las construcciones básicas existentes y agrupadas como el origen, núcleo o nacimiento de los nuevos desarrollos.
Aplicamos el principio geométrico de anclar la espiral abierta y dinámica en la medida que se va expandiendo va creando vínculos radiales que determinan las conexiones diáfanas y jerarquizadas entre los diferentes usos (zona administrativa, facultades, espacios verdes, sitios de encuentro, áreas culturales y de descanso, etc.)
Este planteamiento urbano garantiza la implantación de las edificaciones a corto, mediano y largo plazo, como las relaciones e interacciones urbanas de toda la comunidad universitaria, a través del espacio libre. Esto garantiza que las partes tengan un papel claro dentro del desarrollo para que trabajen como unidad.
La biblioteca en particular se implanta en el plan maestro para conformar el circuito del conocimiento, cultura e investigación. Ella hace parte inseparable del auditorio, complementándose mutuamente. La forma de abordar de manera coherente y ordenada el crecimiento de la UFPS Ocaña, se plantea desde el reconocimiento de las construcciones básicas existentes y agrupadas como el origen, núcleo o nacimiento de los nuevos desarrollos.
Aplicamos el principio geométrico de anclar la espiral abierta y dinámica en la medida que se va expandiendo va creando vínculos radiales que determinan las conexiones diáfanas y jerarquizadas entre los diferentes usos (zona administrativa, facultades, espacios verdes, sitios de encuentro, áreas culturales y de descanso, etc.)
Este planteamiento urbano garantiza la implantación de las edificaciones a corto, mediano y largo plazo, como las relaciones e interacciones urbanas de toda la comunidad universitaria, a través del espacio libre. Esto garantiza que las partes tengan un papel claro dentro del desarrollo para que trabajen como unidad.
La biblioteca en particular se implanta en el plan maestro para conformar el circuito del conocimiento, cultura e investigación. Ella hace parte inseparable del auditorio, complementándose mutuamente.
Aplicamos el principio geométrico de anclar la espiral abierta y dinámica en la medida que se va expandiendo va creando vínculos radiales que determinan las conexiones diáfanas y jerarquizadas entre los diferentes usos (zona administrativa, facultades, espacios verdes, sitios de encuentro, áreas culturales y de descanso, etc.)
Este planteamiento urbano garantiza la implantación de las edificaciones a corto, mediano y largo plazo, como las relaciones e interacciones urbanas de toda la comunidad universitaria, a través del espacio libre. Esto garantiza que las partes tengan un papel claro dentro del desarrollo para que trabajen como unidad.
La biblioteca en particular se implanta en el plan maestro para conformar el circuito del conocimiento, cultura e investigación. Ella hace parte inseparable del auditorio, complementándose mutuamente. La forma de abordar de manera coherente y ordenada el crecimiento de la UFPS Ocaña, se plantea desde el reconocimiento de las construcciones básicas existentes y agrupadas como el origen, núcleo o nacimiento de los nuevos desarrollos.
Aplicamos el principio geométrico de anclar la espiral abierta y dinámica en la medida que se va expandiendo va creando vínculos radiales que determinan las conexiones diáfanas y jerarquizadas entre los diferentes usos (zona administrativa, facultades, espacios verdes, sitios de encuentro, áreas culturales y de descanso, etc.)
Este planteamiento urbano garantiza la implantación de las edificaciones a corto, mediano y largo plazo, como las relaciones e interacciones urbanas de toda la comunidad universitaria, a través del espacio libre. Esto garantiza que las partes tengan un papel claro dentro del desarrollo para que trabajen como unidad.
La biblioteca en particular se implanta en el plan maestro para conformar el circuito del conocimiento, cultura e investigación. Ella hace parte inseparable del auditorio, complementándose mutuamente.
Categoría: Institucional